ความเป็นจริงที่เด็กทุกคนทั่วโลกสามารถเข้าถึงการศึกษาได้ใกล้เข้ามาอีกก้าวหนึ่งหลังจากการยื่นคำร้องเพื่อเด็กทุกคน ทุกที่. In School. ซึ่งเป็นผู้นำโดยคริสตจักรมิชชั่นและหน่วยงานด้านมนุษยธรรมทั่วโลก Adventist Development and Relief Agency (ADRA) มีลายเซ็นออนไลน์เกินหนึ่งล้านลายเซ็นในเดือนกรกฎาคม “เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้เห็นครอบครัวคริสตจักรทั่วโลกของเราและ ADRA ยืนหยัดร่วมกันในการสนับสนุนเด็กนับล้านที่ไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาทั่วโลก
พี่น้องของเราได้แสดงให้เห็นว่าเราสามารถเป็นกระบอกเสียง
ที่ทรงพลังสำหรับการเปลี่ยนแปลงได้เมื่อ เราทำงานร่วมกัน ขอบคุณทุกคนที่ช่วยให้เราบรรลุถึงหนึ่งล้านลายเซ็นและสำหรับความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าของคุณในการสร้างความแตกต่างที่มีความหมายในชีวิตของเด็กจำนวนมากทั่วโลก แต่งานของเราไม่ได้จบเพียงแค่นี้ ตอนนี้เราต้องเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลง ในชุมชนของเราและใช้เสียงของเราเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคน ทุกที่ สามารถเข้าถึงการศึกษาและสามารถเข้าถึงศักยภาพของพระเจ้าสำหรับชีวิตของพวกเขา ในขณะที่พวกเขาเตรียมตนเองและผู้อื่นผ่านฤทธิ์อำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์สำหรับการเสด็จมาของพระเยซูในไม่ช้า” เท็ด วิลสันกล่าว ประธานการประชุมสมัชชาเซเว่นธ์เดย์แอดเวนตีส “นักแอดเวนติสต์ทั่วโลกพูดเสียงดังฟังชัดว่าเราใส่ใจอย่างมากเกี่ยวกับการรับประกันการเข้าถึงการศึกษาของเด็กที่เปราะบางหลายล้านคน เพื่อให้พวกเขาได้เรียนรู้และเติบโต คำมั่นสัญญาของครอบครัวคริสตจักรของเราและ ADRA รวมกันเพื่อสร้างความตระหนักในประเด็นระดับโลกนี้ ขอบคุณที่ยืนหยัดเพื่อสิทธิของเด็กทุกคนในทุกที่ ให้เราเพิ่มความพยายามต่อไปและขยายเสียงของเราในนามของเด็ก ๆ ที่ไม่มีเสียง” ดร. เอลลา ซิมมอนส์ รองประธานคณะกรรมการ ADRA และรองประธานทั่วไปของการประชุมสมัชชามิชชันนารีเซเวนทิสต์กล่าว ความพยายามในระดับรากหญ้าสำหรับการรณรงค์ด้านการศึกษาเริ่มต้นขึ้นในเดือนตุลาคม 2019 โดยคริสตจักรมิชชั่นและ ADRA เรียกร้องให้มีการสนับสนุนเด็ก วัยรุ่น และเยาวชนเกือบ 300 ล้านคนทั่วโลก หรือหนึ่งในห้าคนซึ่งไม่ได้เรียนหนังสือ ตามรายงานของ UNESCO นี่คือเด็กจำนวนมากทั่วโลกที่ต้องการการศึกษาที่มีคุณภาพ และมีชีวิตที่ปราศจากการแสวงประโยชน์และความยากจนข้ามรุ่น ด้วยเหตุนี้ ADRA และสมาชิกคริสตจักรมิชชั่นในเกือบ 200 ประเทศจึงให้คำมั่นว่าจะสนับสนุนปัญหานี้ และกระตุ้นให้มีการเผยแพร่ลายเซ็นออนไลน์ ซึ่งรวมถึงประเทศต่างๆ ในแอฟริกา เอเชีย ยุโรป ละตินอเมริกา และแปซิฟิกใต้
เมื่อผลกระทบของไวรัสโคโรนาเพิ่มมากขึ้น
ความสำคัญของการสนับสนุนเด็กที่ไม่ได้เรียนก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก ทุกวันนี้ มีครอบครัวจำนวนมากขึ้นที่ตกอยู่ในภาวะเปราะบางเนื่องจากการว่างงาน การเจ็บป่วย และปัญหาอื่นๆ ซึ่งส่งผลต่อความสามารถในการจ่ายค่าเล่าเรียน ส่งผลให้เด็กจำนวนมากต้องออกจากโรงเรียน ตามรายงานของ UNESCO ในปี 2020 มีเด็กวัยเรียน 75 ล้านคนอาศัยอยู่ใน 35 ประเทศที่ประสบวิกฤต ซึ่งไม่สามารถได้รับการศึกษาเนื่องจากความเปราะบางที่เพิ่มขึ้น การปิดโรงเรียน และปัญหาอื่นๆ อันเป็นผลโดยตรงจากการระบาดใหญ่ของ COVID-19 .
“เรากำลังเผชิญกับช่องว่างทางการศึกษาที่เพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กที่เปราะบาง แม้ว่าหนึ่งล้านลายเซ็นจะเป็นเหตุการณ์สำคัญที่ควรค่าแก่การเฉลิมฉลอง แต่เราเป็นเพียงจุดเริ่มต้นเท่านั้น เรากำลังพัฒนาพันธมิตรระดับโลกใหม่กับองค์กรหลักเพื่อขยายเสียงของเรา เราต้องการการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องและความมุ่งมั่นของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าเราจะดำเนินการต่อไปในประเด็นที่สำคัญนี้ นี่คือเหตุผลที่เราจะจัดหาทรัพยากรเพื่อให้บุคคล กลุ่ม และคริสตจักรสามารถพูดเกี่ยวกับประเด็นการเข้าถึงการศึกษานี้ได้ นอกจากนี้ เราจะแบ่งปันรายละเอียดที่สำคัญเพื่อให้คุณมีแผนงานที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่เราจำเป็นต้องสนับสนุน มารวมพลังกันและดำเนินการริเริ่มนี้ให้ไกลยิ่งขึ้น” ไมเคิล ครูเกอร์ ประธานหน่วยงานพัฒนาและบรรเทาทุกข์มิชชั่นกล่าว
ด้วยความสำเร็จของหนึ่งล้านลายเซ็นและการสนับสนุนอย่างกว้างขวาง ขั้นตอนต่อไปของการรณรงค์ระดับโลกคือการให้คริสตจักรมิชชั่นและ ADRA มาร่วมมือกันเพื่อกำหนดความพยายามนี้ในแต่ละประเทศ การตัดสินใจเกี่ยวกับวิธีการจัดส่งและให้ทุนสนับสนุนการศึกษาไม่ได้ดำเนินการโดยผู้นำระดับโลก แต่โดยผู้นำระดับประเทศและระดับรัฐ กำหนดคำถามที่ชัดเจนไปยังรัฐบาลของคุณ แต่ละประเทศจะสร้างเป้าหมายที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการด้านการศึกษาของประเทศตนโดยเฉพาะ และมุ่งเน้นไปที่ประเด็นการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ลำดับความสำคัญที่สำคัญบางประการจะรวมถึง: (1) การสนับสนุนให้มีการจัดสรรเงินทุนด้านการศึกษาเพิ่มขึ้นในประเทศกำลังพัฒนา; (2) เพิ่มเงินช่วยเหลือด้านการศึกษาจากต่างประเทศ และ (3) การปรับปรุงการรวมทางสังคมสำหรับเด็กชายขอบ สื่อสารคำถามของคุณกับผู้นำประเทศของคุณ เมื่อระบุคำถามได้แล้ว แต่ละประเทศจะวางกลยุทธ์ว่าจะเข้าหาผู้กำหนดนโยบายและผู้บังคับใช้กฎหมายอย่างไร เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษา กุญแจสำคัญของความพยายามนี้คือการสื่อสารแคมเปญกับผู้นำและผู้มีอำนาจตัดสินใจที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในแต่ละประเทศ เอกสารสื่อสารเหล่านี้จำเป็นต้องรวมข้อมูลเกี่ยวกับแคมเปญ ความสำคัญของการศึกษา สิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนได้เข้าเรียน ความสำเร็จของคำร้องทั่วโลกของเรา และการสนับสนุนอย่างมากในระดับรากหญ้าที่อยู่เบื้องหลังเรา
เพื่อสนับสนุนระยะต่อไป ADRA กำลังพัฒนารายงานนโยบายที่จะวิเคราะห์สถานะของเด็กที่ไม่ได้เรียนหนังสือทั่วโลก รวมถึงนโยบายและการดำเนินการที่จำเป็นในการแก้ไขปัญหานี้ นอกจากนี้ ADRA ยังพัฒนาชุดทรัพยากรสำหรับแผนกพันธกิจของคริสตจักร คริสตจักรท้องถิ่น กลุ่มเยาวชน และโรงเรียน เพื่อดำเนินการมีส่วนร่วมต่อไปนอกเหนือจากคำร้อง แหล่งข้อมูลเหล่านี้จะพร้อมจำหน่ายในเดือนตุลาคม
หากต้องการดาวน์โหลด “The Next Step: From Support to Action Guide” และแหล่งข้อมูลสำคัญอื่นๆ ไปที่นี่ นอกจากนี้ ADRA ยังได้เริ่มชั้นเรียนต้นแบบการสนับสนุนเพื่อสร้าง นำไปใช้ และประเมินกลยุทธ์การรณรงค์ที่ปรับให้เหมาะกับแต่ละประเทศ หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้ประเทศต่าง ๆ เข้าใจวิธีการมีส่วนร่วมกับผู้นำอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลง นอกจากนี้ แพ็คเก็ตทรัพยากร รวมถึงเทมเพลตร่างจดหมาย รายงาน นโยบายคู่มือการประชุม และอื่นๆ จะมีให้ที่ADRA.org/InSchool/Resources
ข้อมูลเพิ่มเติมและทรัพยากรเกี่ยวกับเด็กทุกคน ทุกที่. ในโรงเรียน. สามารถดูความคิดริเริ่มได้โดยไปที่ADRA.org/InSchool เด็กทุกคนทุกที่ในโรงเรียนเป็นขบวนการระดับโลกที่นำโดยมิชชั่นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนทั่วโลกได้เข้าเรียนในโรงเรียน สามารถเข้าถึงการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพฟรี เสมอภาค และมีคุณภาพ และสำเร็จการศึกษาเพื่อให้บรรลุศักยภาพที่พระเจ้าประทานให้ . เรียนรู้ เพิ่มเติมที่ADRA.org/InSchool
credit: bussysam.com oecommunity.net coachfactoryoutleuit.net rioplusyou.org embassyofliberiagh.org tokyoovertones.net germantownpulsehub.net horizoninfosys.org toffeeweb.org politicsandhypocrisy.com
